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三失

分类: 日常   时间:2014-05-23  来源:www.companysite.org 作者:cy    填写您的邮件地址,订阅我们的精彩内容:  5765人喜欢 

摘要: 三失的意义范畴十分广泛,就家教三失而言,古语云:“养不教,父之过,教不严,师之惰。”青少年成长之优劣,家教师教起着至关重要的作用。但愿为人师长者反思一下自己的教育行为,避免出现“三失”现象。

  三失的意思:当今社会,由于时代的进步和各方面的原因,导致一部人出现了种种问题,也失去了很多东西。现在,我们管他们失去的东西统称为三失,如三失青年,三失老人等。
 

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  对三失的释义

  (1)失业、失学、失管。

  (2)得到的失去,没有得到的失去,和没有失去的失去,简言之就是得之失,不得之失,和不失之失。

  (3)失去某三种性质的一类事物或人类的统一称呼,如三失老人:失智、失能、失依!

  古时候的三失

  在《书·五子之歌》:“一人三失,怨岂在明,不见是图。”孔传:“三失,过辈一也。”古以远游丧亲、臣节不遂、厚交离绝为三失。汉刘向《说苑·敬慎》:“吾少好学问,周遍天下,还后吾亲丧,一失也。事君奢骄,谏不遂,是二失也。厚交友而后绝,三失也。”这些都是说关于三失的问题。

  家教三失

  家庭教育在子女成长中有着不可替代的重要作用。但是如何教育好下一代,仍然是广大家长感到棘手的课题。近些年来,许多家庭对子女的教育走入了误区,出现了“三失”现象。

  “失重”现象——就是失去了重心。合理的家庭教育,应该关心孩子的“德、智、体、美、劳”全面发展,而侧重点应放在德育上。民间也有“先成人,再成才”的说法。当前很多家庭教育往往重智轻德,本末倒置,不知不觉使很多青少年成了所谓的襁褓青年

  “失度”现象——表现为某些家庭对知识教育过于偏重,以致严重增加了孩子的负担,现今不少孩子年纪轻轻,负担可是不轻:或放学后去老师家补习功课,或利用双休日练习拉小提琴,或在暑假里到少年宫等处参加各种培训……更令人担忧的是,这种揠苗助长的行为由于升学考试中的“优惠政策”而有愈演愈烈之势。

  “失态”现象——主要表现在家长对子女或过分娇宠,以致爱而失教,甚至放任不管;或过分严厉,动辄棍棒相加,使孩子产生逆反心理,直至酿成家庭悲剧,导致教育失败。

  人生三失

  人生有三种失去:得到的失去,没有得到的失去,和没有失去的失去,简言之就是得之失,不得之失,和不失之失。得之失似乎有这样两种情形,一种是得此失彼,另一种是得一失二。前者如,稳重的人,失于灵辩;机巧的人,失于沉静;果敢的人,失于审慎。两相比较,很难说前者就一定比后者强,后者一定比前者差,在不同的位置上同样的人会发挥不同的作用,何况是不同的人呢?善加运用,缺点可以成为优点,不懂运用,长处也变成短处。

  得失在这里没有优劣之别,只有彼此之分。后者如,得小失大、得微失著、得寡失众、得近失远,这是一种所失比所得大或多的情形,其代价往往是惨痛的,事件本身值得反思,但对未来却有铺路和借鉴作用,所以有人称之为“成功的失败”,从这个意义上讲,它也是一种“失去的得到”。

  其实,三失既是一个心理问题,更是一个社会问题,对于所谓的“失”,只要善于处置,还是可能把这种失去减到最少,甚至把危机化为转机的。而对于三失这个目前备受关注的社会问题,其实就我们国家而言,对弱势群体的关注才是和谐社会建设的重要主题。而高危弱势群体,包括药物滥用者、刑释解教人员、“三失”青少年等,因其特殊性和复杂性,更值得社会各界关注。

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